经典推荐:GRE听课笔记--阅读(4)

时间:浏览:6
GRE网发布经典推荐:GRE听课笔记--阅读(4)  ,更多经典推荐相关信息请访问中国考试网GRE留学外语考试频道  。

§4题型分类

  1主题题型P120Q22

  【题干】:The passage is primarily concerned with___? The primary purpose of the passage is to__?








  Which of the following statement best summarizes the main idea of the passage? ...

  (a)main idea, primary purpose涉及态度

  (b)main content(summarize, title)涉及对象

  【解法】:

  1.直选法,直接找TS改写

  (a)结构--正评价,新观点,结论,解决方案…..

  (b)特殊语言现象--设问句;大段举例之前的理论说明或举例后的归纳;大段叙述后的转折

  (c)作者正评价所在句一般为TS

  2.排除法,正确选项具有以下特点:

  ①无细节(论据)②有对象(有focus)③态度一致(符合作者态度)

  3.题干问focus的处理

  直接找TS,找前不找后,在1~2段的首句之间找

  4.驳论文argumentation主题题型的动词答案:

  correct, criticize, refute, challenge, evaluate =critique见到这些词就可以选选项

  驳论文--对别人观点持负评价

  5. presentation型文章标志:present, descible, explain, illustrate, point out

  2细节事实定位题(detail≠focus)

  1.精确定位--扫描原文,而非扫读

  a)按题型定位

  b)按段落定位把握段落结构,注意首句和2句间是什么关系(顺接/转折)

  c)按选项回文中定位按“大写名词>级>性>一般”的次序;对于长的词、生僻的词、名词,若时间不够就放过  。

  2.准确改写正确答案一定是原文的改写

  a)主动词,动词,动名词正确答案与原文是同义词

  b)宾语,动词相近看宾语宾语应与原文同义或近义

  c)范畴一致时间、地点、作用范围、人物群体等一致

  3.文字对应法

  选项中出现文中没有的单词,可直接排除该选项,不要做个人推理,注意防止选项偷换概念  。首先排除含有段中未出现的级、比较级、性、新概念的选项  !

  4.细节的事实定位:细节多次出现,定位首次,因为这里有很多解释,特征点最多;如果所问的对象与focus有关,则应定位TS  。

  5.“than”--选项中出现比较时,必须“原文有比较且有比较结果且结果与选项一致”时才能选  。

  ★正确答案一定是原文的改写,照抄

  3 In order to题型(serves to, try to, ...)

  【题干】The author ...in order to__?…the example…in order to__ ?

  【解法】:

  (1)首先定位,找例子前后的总结

  类型先总结,后举例for example/instance, like, such as...往前定位,总结这句话

  先举例,后归纳thus, hence, conclusion…向后定位,归纳这句话

  (2)该“总结/归纳”就是答案

  (3)如果原文没有任何标志,则前后为顺接关系,按“先结论后举例”处理,向前定位

  ☆注意与support题型的区别:support题型(选项à原文);In order to题型(原文a选项),题干中出现support的题未必就是逻辑题型  。

  4作者态度题P120Q24

  【题干】:The author’s discussion of...can be described as__?

  Which of the following best descibles the author’s attitude toward....?

  consider…as…, agree with…, disprove…

  【解法】:先看选项,找作者态度,选择答案

  <1> 判断句表达作者态度

  <2> 与文章叙述无关的褒贬态度词(可拿去)隐含了作者态度

  <3> 特殊动词表达作者态度

  表示作者负评价的一些词:exaggerate =untrue, violate, fail to, ignore, overestimate/underestimate, misidentify, misrepresent

  表示正评价的一些词:confirm,determine,prove,show,demonstrate

  注:它们不能直接用于解题

  <4> 让步语气,限定性语气表达作者态度

  让步语气:被作者让步的è答案要体现让步语气[答案:a.限定性修饰词;b.体现让步语气]

  <5> 作者的态度只能有3种且始终一致:①正评价;②负评价;③有让步语气 。

  <6> ETS不会出现极端的态度,不会出现绝对的评价,不会嘲讽、奚落别人,也不会崇拜

  出现以下词的选项通常错误:

  态度过好的词:adulatory拍马的, fervent热烈的, fanatical狂热的

  态度过坏的词:

  envious嫉恨的, indignant愤恨的, condemnation强烈谴责, derision(deride)嘲弄, defiance蔑视, scornful鄙夷, cynical愤世嫉俗的, spiteful痛恨的, callous无情的, offensive冒犯的, insincere不诚挚的, reproach责备

  态度过轻、过弱的词:

  indifferent冷漠的, resigned听任的, detached超然的, ambivalent模棱两可的, facetious开玩笑的, lighthearted心情愉快的, jocular诙谐的

  程度过重的词:

  complete, total, entire, absolute, unrestrained, unchecked, unmitigated不缓解的, admittedly无可否认的

  可能正确的一些限定性修饰词:

  qualified, guarded, tempered, partially, tentative权且, reluctant不完全的, critically批判的

  混合评价:

  用but连接,重点在but后,考察让步语气,从大不从小

  objective yet concerned--没有明显的正负态度,即客观的态度, but/yet重心在后  。

  5结构套路题型

  【题干】Which of the following most accurately describles the organization of the passage?

  1.passage篇章式结构套路,先写什么,后写什么, TS从前不从后

  2.paragraph段落式首句+

  如果TS已对某事物给予正评价,末尾再作转折,通常是倒让步,不必理会  。

  3.注意两点:内容对应,顺序一致(答案顺序应符合原文顺序gP66Q22)

  6原文类比题

  【题干】:example, exemplify, analogous to, similar to, parallel to

  【解法】:抽象掉所有给定的具体内容,抓本质特征

  (1)具体对象不要(2)态度词不要,只保留态度(+/-评价)

  例如P182一文:“小于sth.,不能做sth.”  。P213豆科植物一文:“在A中引入B, A变得更好”  。

  7逻辑题型:

  【题干】:判断标志Weaken/Support/Assumption, if ture

  【解法】:排除法

  1.界定现象和结论(A, B)

  2.决定weaken or support?

  3.选用W/S的相应方法

  如引入它因,搭桥法(原文AàB,选项AàCàB),反证法,直接驳斥原因,直接驳斥结论…

  4.根据选项找原文说法

  5.排除错误选项

  6.数字类逻辑题:在相对化与绝对化之间进行转化

  7.它因型:weaken:有它因support:排除、减弱它因

  8. assume答案:用肯定句把差异说出来

  1取非题型

  2强对比取非:

  (1)普通强对比:unlike;in contrast to, be distinguished from, used to, on the other hand

  (2)时间状语强对比:Now, new, nowadays, current;once, until recently, past...

  ☆☆☆首句有明确时间状语的,一定是强对比 !

  (3)变体强对比:性(only, sole, unique),级(-est, most), always, never,排序(first, last, ...),程度词(uttermost, foremost), all, none, any...

  ☆☆☆含级、性选项一般不成立,除非原文有对应的明确说法

  【解法】:已知与A强对比的B的特征,对B的特征取非得到A的特征  。

  2改进型取非:P120Q23

  The author believes that it would haved been improved had ___?

  (better,improve, more convincing/useful…)

  (1)首先定位--找出缺陷或不足(2)取非原因--将原因取非而不是将缺陷取非!!!

  如果做了什么一个对象会更好 ?:哪儿不好 ?à为什么不好 ?取非不好的原因,作等效陈述

  4虚拟语气取非--题干说法与原文说法相反,对原文正确说法(可能不止一个)取非  。

  5续写题型

  1.后续一段未列举完的内容,未遂心愿

  P130CO2把握文章结构,不能仅根据最后一段解题

  2.introduction看文章首段的前2~3句,正确答案在第一段中找

  9预期反对题型

  作者让步过的内容是正确答案

  10 EXCEPT及罗马数字题型

  排除法,正确答案是作者在文中明确反对过的(提出并反对)或根本未提到的或定位的段落未提到的(选项的关键词落在别的段落)说法  。

  11列举题

  找并列的词、句子,文字对应法

  13泛指化题型

  特点:题干的核心名词前出现了不定冠词a, an [P305Q19, P166Q27, P193Q22]

  【解法】:找文中泛指化[普遍适用]的句子,改写后得到答案

  14写作手法P121Q6

  先定位,后解题nP153Q26

  generalization着重“动作过程”conclusion着重结论本身,“状态”